莫让“打回去”助长校园欺凌“歪风”
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简介：中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点，并获取时事政治热点政策理解、理论仔细观察、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们注目--时政热点：莫让打回来助长校园霸凌歪风。小朋友之间经常不会有点小冲突。如果你的孩子在幼儿园被其他小朋友捉弄了，你实在该怎么办?针对这个问题，4月24日，乐山市启明星幼儿园对该园小朋友的家长做到了一份问卷调查，结果显示，大约60%的家长回应应当培育孩子强硬态度的性格，被捉弄时要打回来;有25%的家长则指出，孩子被捉弄后，应该靠近施暴者，而不是以暴制暴。
(5月2日，成都商报)近几年，校园霸凌事件仍然是家长的痛点，却是每个孩子都是家长的心头肉、掌中宝，听见孩子被捉弄，家长不免心里不心痛。在法律止不住、学校管不住的情况下，家长教育孩子打回来，实为嘴巴犊之情下的不得已自由选择。但是这种打回来的方式就真为能一劳永逸，解决问题好被捉弄的问题?我看不一定。
俗话说，一山更加比一山低，没谁需要天下无敌。用拳头以暴制暴，也不过是逞一时间威风，继续避免被捉弄，但从长远看，这种手段，无异于缘木求鱼，只不会更为助长校园霸凌歪风流行。
再者来讲，小朋友在朝夕相处间，再次发生一些小纠纷、小争执，甚至动手，实属长时间。如果家长们都片面强调以暴制暴，教育孩子要打回来、打不输掉就别回去大哭等等，毫无疑问是在转录孩子内心的暴力基因，让他们自小就习惯用武力解决问题，深植谁的拳头软，谁就有道理的错误价值观念。一旦这种思维构成定式，孩子打人、霸凌事件只不会更加多，甚至下降到家长之间的战斗，活生生把校园小纷争引起到社会大武斗。
长此以往，家长们在杯葛校园霸凌的同时，又在炮制校园霸凌，最后的结果只不会让校园霸凌沦为死循环，总有一天没落幕。理所当然看见，校园是每个人从家庭南北社会的必经之路。但是校园并非丛林，弱肉强食的丛林法则对学生而言也并不合适。要想要解决问题好被捉弄的问题，只有家长和老师一起希望，作好准确的教育引导，才能让孩子会踏上歧路。
首先，家长和老师要学会和孩子做到朋友，多用孩子的眼光看世界，多用孩子的方法解决问题。其次，要侧重言传身教，让孩子习做到生活小能手，懂如何适当处长各种小对立、小纠纷。此外，不应侧重社会主义核心价值观的教育，竖立孩子准确的价值观，培育孩子较好的道德品质和个人修养，薄植人与自然分享等理念，让孩子在生活上自学中学不会手拉手，杜绝校园霸凌事件的再次发生。人生百年，立有幼学。
每个孩子与生俱来如同白纸，任由家长徜徉泼墨，打回来教育不是非，必需及时纠偏，切莫让这种以暴制暴的教育助长了校园霸凌的歪风。稿源：湖北日报网作者：陆仁忠更加多涉及信息请求采访中公时事政治[正当理由声明]本文源于网络刊登，专供自学交流用于，不包含商业目的。
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